L'école
L'école
C'est dans une véritable maison des enfants que l'école fonctionne : un lieu de vie et de savoir, organisé en différentes zones et domaines d'apprentissages.
Les enfants y évoluent en libre-choix d'activité, par cycle (3-6 ans et 6-11 ans), grâce à diverses pédagogies actives, guidés par des adultes formés et bienveillants.
Les périodes scolaires sont rythmées par les saisons, les différents projets et les événements fédérateurs.
C'est dans une véritable maison des enfants que l'école fonctionne : un lieu de vie et de savoir, organisé en différentes zones et domaines d'apprentissages.
Les enfants y évoluent en libre-choix d'activité, par cycle (3-6 ans et 6-11 ans), grâce à diverses pédagogies actives, guidés par des adultes formés et bienveillants.
Les périodes scolaires sont rythmées par les saisons, les différents projets et les événements fédérateurs.
C'est dans une véritable maison des enfants que l'école fonctionne : un lieu de vie et de savoir, organisé en différentes zones et domaines d'apprentissages.
Les enfants y évoluent en libre-choix d'activité, par cycle (3-6 ans et 6-11 ans), grâce à diverses pédagogies actives, guidés par des adultes formés et bienveillants.
Les périodes scolaires sont rythmées par les saisons, les différents projets et les événements fédérateurs.
C'est dans une véritable maison des enfants que l'école fonctionne : un lieu de vie et de savoir, organisé en différentes zones et domaines d'apprentissages.
Les enfants y évoluent en libre-choix d'activité, par cycle (3-6 ans et 6-11 ans), grâce à diverses pédagogies actives, guidés par des adultes formés et bienveillants.
Les périodes scolaires sont rythmées par les saisons, les différents projets et les événements fédérateurs.
Pédagogies
Pédagogies
Une diversité pédagogique
Notre école est nourrie d'un camaïeu de propositions et d'outils éducatifs diversifiés, car nous sommes convaincues que chaque enfant est unique et que c'est par la pluralité de notre approche que nous pourrons les aider à exprimer leur plein potentiel.
Nos matinées font la part belle à Maria Montessori et à la justesse de sa pédagogie scientifique. Mais pour certains, et certaines activités, nous complétons avec d'autres outils : graphopédagogie, Alphas, jeux de société …
Et, surtout, c'est la « pédagogie de la Vie » qui anime notre quotidien : cuisiner ensemble, partager un repas, fabriquer un petit présent, faire des semis, nourrir les poules, cueillir des plantes sauvages pour les transformer en pesto ou en baume, s'émerveiller devant un insecte inconnu, échanger pour régler un conflit, … Apprendre en vivant, ensemble !
La pédagogie par la nature
La pédagogie de projet
Des fêtes et des célébrations
Soi et les autres
Une diversité pédagogique
Notre école est nourrie d'un camaïeu de propositions et d'outils éducatifs diversifiés, car nous sommes convaincues que chaque enfant est unique et que c'est par la pluralité de notre approche que nous pourrons les aider à exprimer leur plein potentiel.
Nos matinées font la part belle à Maria Montessori et à la justesse de sa pédagogie scientifique. Mais pour certains, et certaines activités, nous complétons avec d'autres outils : graphopédagogie, Alphas, jeux de société…
Et, surtout, c'est la « pédagogie de la Vie » qui anime notre quotidien : cuisiner ensemble, partager un repas, fabriquer un petit présent, faire des semis, nourrir les poules, cueillir des plantes sauvages pour les transformer en pesto ou en baume, s'émerveiller devant un insecte inconnu, échanger pour régler un conflit, … Apprendre en vivant, ensemble !
La pédagogie par la Nature
La pédagogie de projet
Des fêtes et des célébrations
Soi et les autres
Une diversité pédagogique
Notre école est nourrie d'un camaïeu de propositions et d'outils éducatifs diversifiés, car nous sommes convaincues que chaque enfant est unique et que c'est par la pluralité de notre approche que nous pourrons les aider à exprimer leur plein potentiel.
Nos matinées font la part belle à Maria Montessori et à la justesse de sa pédagogie scientifique. Mais pour certains, et certaines activités, nous complétons avec d'autres outils : graphopédagogie, Alphas, jeux de société …
Et, surtout, c'est la « pédagogie de la Vie » qui anime notre quotidien : cuisiner ensemble, partager un repas, fabriquer un petit présent, faire des semis, nourrir les poules, cueillir des plantes sauvages pour les transformer en pesto ou en baume, s'émerveiller devant un insecte inconnu, échanger pour régler un conflit, … Apprendre en vivant, ensemble !
La pédagogie par la Nature
La pédagogie de projet
Des fêtes et des célébrations
Soi et les autres
En pratique
En pratique
Quelques informations importantes...
Les horaires
Lundi, mardi, jeudi et vendredi ; de 8h45 à 12h et de 13h30 à 16h30
(Service de garderie possible le midi et le soir jusqu'à 17h30)
Alimentation
Collations du matin et de l’après-midi fournies par l’école (fruits et fruits secs BIO)
Repas du midi fournis par les parents en lunch-boxes isothermes
Les tarifs
Entre 3120€ et 3840€ l'année (en fonction des garderies du midi et du soir)
mi-temps matinées (uniquement Petite Section jusqu'à Noël) : 2180€
Tarifs dégressifs pour les fratries.
Les horaires
Lundi, mardi, jeudi et vendredi ; de 8h45 à 12h et de 13h30 à 16h30
(Service de garderie possible le midi et le soir jusqu'à 17h30)
Alimentation
Collations du matin et de l’après-midi fournies par l’école (fruits et fruits secs BIO)
Repas du midi fournis par les parents en lunch-boxes isothermes
Les tarifs
Entre 3120€ et 3840€ l'année (en fonction des garderies du midi et du soir)
mi-temps matinées (uniquement Petite Section jusqu'à Noël) : 2180€
Tarifs dégressifs pour les fratries.
Garderie
Midi : 12h à 13h30 : 300€/an
Soir : 16h30 à 17h30 : 420 €/an
Possibilité de garderie du soir ponctuelle à 4 €/heure, en carnet de 10.
Les modalités d'inscription
Pré-inscriptions pour la rentrée 2026 en cours.
Frais : 100 € (participation aux consommables : collations, entrées, fournitures créatives, d’entretien, administratives)
Engagement annuel.
Les parents
Adhésion à l’association et élection des représentants (15 €/famille/an)
Participation obligatoire : 1 journée de grand ménage/an/enfant
Participation volontaire : aux après-midis de la Vie, aux sorties, à l’organisation des Fêtes de saison, aux chantiers d’école …
Garderie
Midi : 12h à 13h30 : 300€/an
Soir : 16h30 à 17h30 : 420 €/an
Possibilité de garderie du soir ponctuelle à 4 €/heure, en carnet de 10.
Les modalités d'inscription
Pré-inscriptions pour la rentrée 2026 en cours.
Frais : 100 € (participation aux consommables : collations, entrées, fournitures créatives, d’entretien, administratives)
Engagement annuel.
Les parents
Adhésion à l’association et élection des représentants (15 €/famille/an)
Participation obligatoire : 1 journée de grand ménage/an/enfant
Participation volontaire : aux après-midis de la Vie, aux sorties, à l’organisation des Fêtes de saison, aux chantiers d’école …
Les horaires
Lundi, mardi, jeudi et vendredi ; de 8h45 à 12h et de 13h30 à 16h30
(Service de garderie possible le midi et le soir jusqu'à 17h30)
Alimentation
Collations du matin et de l’après-midi fournies par l’école (fruits et fruits secs BIO)
Repas du midi fournis par les parents en lunch-boxes isothermes
Les tarifs
Entre 3120€ et 3840€ l'année (en fonction des garderies du midi et du soir)
mi-temps matinées (uniquement Petite Section jusqu'à Noël) : 2180€
Tarifs dégressifs pour les fratries.
Les horaires
Lundi, mardi, jeudi et vendredi ; de 8h45 à 12h et de 13h30 à 16h30
(Service de garderie possible le midi et le soir jusqu'à 17h30)
Alimentation
Collations du matin et de l’après-midi fournies par l’école (fruits et fruits secs BIO)
Repas du midi fournis par les parents en lunch-boxes isothermes
Les tarifs
Entre 3120€ et 3840€ l'année (en fonction des garderies du midi et du soir)
mi-temps matinées (uniquement Petite Section jusqu'à Noël) : 2180€
Tarifs dégressifs pour les fratries.
Garderie
Midi : 12h à 13h30 : 300€/an
Soir : 16h30 à 17h30 : 420 €/an
Possibilité de garderie du soir ponctuelle à 4 €/heure, en carnet de 10.
Les modalités d'inscription
Pré-inscriptions pour la rentrée 2026 en cours.
Frais : 100 € (participation aux consommables : collations, entrées, fournitures créatives, d’entretien, administratives)
Engagement annuel.
Les parents
Adhésion à l’association et élection des représentants (15 €/famille/an)
Participation obligatoire : 1 journée de grand ménage/an/enfant
Participation volontaire : aux après-midis de la Vie, aux sorties, à l’organisation des Fêtes de saison, aux chantiers d’école …
Garderie
Midi : 12h à 13h30 : 300€/an
Soir : 16h30 à 17h30 : 420 €/an
Possibilité de garderie du soir ponctuelle à 4 €/heure, en carnet de 10.
Les modalités d'inscription
Pré-inscriptions pour la rentrée 2026 en cours.
Frais : 100 € (participation aux consommables : collations, entrées, fournitures créatives, d’entretien, administratives)
Engagement annuel.
Les parents
Adhésion à l’association et élection des représentants (15 €/famille/an)
Participation obligatoire : 1 journée de grand ménage/an/enfant
Participation volontaire : aux après-midis de la Vie, aux sorties, à l’organisation des Fêtes de saison, aux chantiers d’école …
Cycle 1
Cycle 1
Nos petites graines 3-6 ans
Encadrantes
Angélique est l'enseignante de cette section.
Elle est toujours secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et/ou une apprentie (CAP Petite Enfance).
Le groupe
Les enfants sont accueillis l'année de leurs 3 ans, en fonction de leur maturité affective et physique.
Le groupe est composée d'une quinzaine d'enfants, de la Petit Section (PS) à la Grande Section (GS), en classe unique.
Organisation
En maternelle, on joue, on découvre l'autre, soi, l'environnement… On manipule, on bricole, on essaie, on papote, on s'émerveille...
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé grâce à la pédagogie Montessori, alors que les après-midis sont collectives, avec des activités de groupe par niveau, du jeu, des sciences, de l'écriture, du bricolage, des arts, du sport et de l'initiation à l'anglais ou à l'espagnol…
Et tous les vendredis, les enfants se rendent à l'école de la forêt pour apprendre, en plein air, des mathématiques, du langage, de la botanique...
Encadrantes
Angélique est l'enseignante de cette section.
Elle est toujours secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et/ou une apprentie (CAP Petite Enfance).
Le groupe
Les enfants sont accueillis l'année de leurs 3 ans, en fonction de leur maturité affective et physique.
Le groupe est composée d'une quinzaine d'enfants, de la Petit Section (PS) à la Grande Section (GS), en classe unique.
Organisation
En maternelle, on joue, on découvre l'autre, soi, l'environnement… On manipule, on bricole, on essaie, on papote, on s'émerveille...
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé grâce à la pédagogie Montessori, alors que les après-midis sont collectives, avec des activités de groupe par niveau, du jeu, des sciences, de l'écriture, du bricolage, des arts, du sport et de l'initiation à l'anglais ou à l'espagnol…
Et tous les vendredis, les enfants se rendent à l'école de la forêt pour apprendre, en plein air, des mathématiques, du langage, de la botanique...
Encadrantes
Angélique est l'enseignante de cette section.
Elle est toujours secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et/ou une apprentie (CAP Petite Enfance).
Le groupe
Les enfants sont accueillis l'année de leurs 3 ans, en fonction de leur maturité affective et physique.
Le groupe est composée d'une quinzaine d'enfants, de la Petit Section (PS) à la Grande Section (GS), en classe unique.
Organisation
En maternelle, on joue, on découvre l'autre, soi, l'environnement… On manipule, on bricole, on essaie, on papote, on s'émerveille...
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé grâce à la pédagogie Montessori, alors que les après-midis sont collectives, avec des activités de groupe par niveau, du jeu, des sciences, de l'écriture, du bricolage, des arts, du sport et de l'initiation à l'anglais ou à l'espagnol…
Et tous les vendredis, les enfants se rendent à l'école de la forêt pour apprendre, en plein air, des mathématiques, du langage, de la botanique...
Encadrantes
Angélique est l'enseignante de cette section.
Elle est toujours secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et/ou une apprentie (CAP Petite Enfance).
Le groupe
Les enfants sont accueillis l'année de leurs 3 ans, en fonction de leur maturité affective et physique.
Le groupe est composée d'une quinzaine d'enfants, de la Petit Section (PS) à la Grande Section (GS), en classe unique.
Organisation
En maternelle, on joue, on découvre l'autre, soi, l'environnement… On manipule, on bricole, on essaie, on papote, on s'émerveille...
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé grâce à la pédagogie Montessori, alors que les après-midis sont collectives, avec des activités de groupe par niveau, du jeu, des sciences, de l'écriture, du bricolage, des arts, du sport et de l'initiation à l'anglais ou à l'espagnol…
Et tous les vendredis, les enfants se rendent à l'école de la forêt pour apprendre, en plein air, des mathématiques, du langage, de la botanique...
La journée type
– Arrivée : Accueil individuel et échelonné
– Matinée : Jeux, Ateliers Montessori, collation bio libre
– Regroupement et pratiques de groupes : chants, rituels, lectures…
– Temps libre en extérieur : jeux, soin aux animaux, aux plantes…
– Déjeuner : Installation, repas partagé et rangement/nettoyage
– Temps libre en extérieur
– Après-midi : Début du temps calme avec sieste si besoin
- Activités libres : jeux de construction, dessin, lecture, jeux de société...
– Activités collectives Vie et création, projets
– Goûter
– jeux en extérieur
L'évaluation et le suivi
Les enfants ne subissent pas d'évaluations : ce sont nos observations quotidiennes, consignées dans un cahier de réussites, qui permettent une évaluation positive des acquisitions des enfants.
De plus, nous proposons deux rendez-vous bilan annuels pour présenter ce cahier aux parents et échanger sur les réussites.
Nous construisons nos progressions en nous basant sur les attendus de fin cycle 1, en laissant le temps à chaque enfant de les atteindre (ou de les dépasser) en 3 ans.
Il est vrai que la pédagogie Montessori est d'une intelligence telle que la plupart de nos petits élèves entrent dans la lecture avant la fin de la maternelle !
Cycle 2 et 3
Cycle 2 et 3
Nos jeunes pousses 6-9 ans et nos futurs arbrisseaux 9-11 ans
Encadrantes
Magalie est l'enseignante de cette section.
Elle est secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et une intervenante qualifiée (ancienne Volontaire titulaire d'un Master MEEF).
Le groupe
Il est composé d'une quinzaine d'enfants, du CP au CM2, en classe unique, répartis en 2 groupes en fonction des enseignements : CP/CE1 et CE2/CM1/CM2.
Organisation
En élémentaire, on expérimente, on teste, on se questionne, on se projette, on analyse et on fait des liens. C'est aussi la période de construction des liens sociaux.
C'est pourquoi la pédagogie de projet et la pédagogie coopérative sont si intéressantes !
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé et autonome, grâce à la pédagogie Montessori et à des plans de travail construits par cycle (2 et 3), en français et en mathématiques.
Les après-midis sont collectives, guidées par des projets fédérateurs et des activités de groupe : littérature, sciences, sport, philosophie ou psychologie, anglais ou espagnol, projets d'écriture…
Une intervenante formée proposera des ateliers en petits groupes : littérature, langues vivantes étrangères, écriture...
Et chaque vendredi, l'école se fait hors les murs, à ciel ouvert : dans un petit bois à 15 minutes de marche, pour apprendre la géométrie, la production d'écrits, la botanique… les pieds dans l'herbe !
Encadrantes
Magalie est l'enseignante de cette section.
Elle est secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et une intervenante qualifiée (ancienne Volontaire titulaire d'un Master MEEF).
Le groupe
Il est composé d'une quinzaine d'enfants, du CP au CM2, en classe unique, répartis en 2 groupes en fonction des enseignements : CP/CE1 et CE2/CM1/CM2.
Organisation
En élémentaire, on expérimente, on teste, on se questionne, on se projette, on analyse et on fait des liens. C'est aussi la période de construction des liens sociaux.
C'est pourquoi la pédagogie de projet et la pédagogie coopérative sont si intéressantes !
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé et autonome, grâce à la pédagogie Montessori et à des plans de travail construits par cycle (2 et 3), en français et en mathématiques.
Les après-midis sont collectives, guidées par des projets fédérateurs et des activités de groupe : littérature, sciences, sport, philosophie ou psychologie, anglais ou espagnol, projets d'écriture…
Une intervenante formée proposera des ateliers en petits groupes : littérature, langues vivantes étrangères, écriture...
Et chaque vendredi, l'école se fait hors les murs, à ciel ouvert : dans un petit bois à 15 minutes de marche, pour apprendre la géométrie, la production d'écrits, la botanique… les pieds dans l'herbe !
Encadrantes
Magalie est l'enseignante de cette section.
Elle est secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et une intervenante qualifiée (ancienne Volontaire titulaire d'un Master MEEF).
Le groupe
Il est composé d'une quinzaine d'enfants, du CP au CM2, en classe unique, répartis en 2 groupes en fonction des enseignements : CP/CE1 et CE2/CM1/CM2.
Organisation
En élémentaire, on expérimente, on teste, on se questionne, on se projette, on analyse et on fait des liens. C'est aussi la période de construction des liens sociaux.
C'est pourquoi la pédagogie de projet et la pédagogie coopérative sont si intéressantes !
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé et autonome, grâce à la pédagogie Montessori et à des plans de travail construits par cycle (2 et 3), en français et en mathématiques.
Les après-midis sont collectives, guidées par des projets fédérateurs et des activités de groupe : littérature, sciences, sport, philosophie ou psychologie, anglais ou espagnol, projets d'écriture…
Une intervenante formée proposera des ateliers en petits groupes : littérature, langues vivantes étrangères, écriture...
Et chaque vendredi, l'école se fait hors les murs, à ciel ouvert : dans un petit bois à 15 minutes de marche, pour apprendre la géométrie, la production d'écrits, la botanique… les pieds dans l'herbe !
Encadrantes
Magalie est l'enseignante de cette section.
Elle est secondée par une jeune Volontaire en Service Civique et une intervenante qualifiée (ancienne Volontaire titulaire d'un Master MEEF).
Le groupe
Il est composé d'une quinzaine d'enfants, du CP au CM2, en classe unique, répartis en 2 groupes en fonction des enseignements : CP/CE1 et CE2/CM1/CM2.
Organisation
En élémentaire, on expérimente, on teste, on se questionne, on se projette, on analyse et on fait des liens. C'est aussi la période de construction des liens sociaux.
C'est pourquoi la pédagogie de projet et la pédagogie coopérative sont si intéressantes !
Les matinées sont dédiées à un enseignement individualisé et autonome, grâce à la pédagogie Montessori et à des plans de travail construits par cycle (2 et 3), en français et en mathématiques.
Les après-midis sont collectives, guidées par des projets fédérateurs et des activités de groupe : littérature, sciences, sport, philosophie ou psychologie, anglais ou espagnol, projets d'écriture…
Une intervenante formée proposera des ateliers en petits groupes : littérature, langues vivantes étrangères, écriture...
Et chaque vendredi, l'école se fait hors les murs, à ciel ouvert : dans un petit bois à 15 minutes de marche, pour apprendre la géométrie, la production d'écrits, la botanique… les pieds dans l'herbe !
La journée type
– Arrivée : Accueil individuel et échelonné
– Matinée : Plans de travail et ateliers Montessori en français et mathématiques, collation bio libre
– Regroupement et pratiques de groupes : chants, rituels, lectures…
– Temps libre en extérieur : jeux, soin aux animaux, aux plantes…
– Déjeuner : Installation, repas partagé et rangement/nettoyage
– Temps libre en extérieur
– Après-midi : Temps calme de lecture
- Activités libres : jeux de société (échecs, jeux de logique...), dessin, rallyes lecture
– Activités collectives, projets
– Goûter
L'évaluation et le suivi
Ce sont principalement nos observations quotidiennes et le suivi des plans de travail de chaque enfant, qui permettent une évaluation positive des acquisitions des enfants.
Nous construisons nos progressions en nous basant sur les attendus de fin cycle 2 et de fin de CM2, en laissant le temps à chaque enfant de les atteindre (ou de les dépasser) en 3 ans.
Nous proposons une évaluation de type évaluation nationale chaque fin d'année scolaire afin de rester connectés aux attendus du socle commun de connaissances et de compétences.
De plus, nous proposons deux rendez-vous bilan annuels pour présenter ce cahier aux parents et échanger sur les réussites.
Ainsi, le retour dans un système de scolarité « classique » est préparé, afin que chaque enfant puisse le vivre de manière sereine et efficace.